英亚体育

学校首页 | 中文版

学前教育专业四年制本科人才培养方案

作者: 时间:2018-02-09 点击数:



一、培养目标

本专业培养热爱学前教育事业,具有良好的职业道德和思想品德,具有创新精神,具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法,能在幼儿教育、特殊儿童教育、幼儿师资培训、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

二、培养要求

为了更好地满足基础教育对学前教育教师的人才需求,本专业在学校培养“应用型”人才办学思想的指导下,积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念,在知识、能力、素质三个方面达到以下培养要求:

(一)知识

1.工具性知识:熟练掌握一门外语;具备文学、艺术、公共卫生知识等人文社科学类以及自然科学类的基本知识。

2.专业性知识:具备系统扎实的学前教育基本理论、学科和专业基础知识;具有现代学前教育理念,熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规,了解学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。

3.人文社科知识:具备与教育教学相关的文学、艺术、心理学、管理学、哲学等方面的相关人文社科知识。

4.自然科学知识:具备与教育教学相关的数学、信息科学、科学实验等方面的相关自然科学知识。

(二)能力

1.获取知识的能力:具有自主学习、独立思考,不断接受学前教育领域新知识、新理论的能力;了解学前教育理论前沿和发展动态,熟悉国家各类教育政策和法律法规。

2.应用知识的能力:具有将学前教育专业知识融会贯通、综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力。

3.创新创业能力:具有利用创造性思维开展教育研究和就业创业实践的创新能力。

4.综合能力:能将学前教育的专业知识融会贯通,具有综合运用专业知识分析、解决教育教学问题以及日常生活中常见的教育问题的能力。

(三)素质

1.思想政治素质:能运用唯物辩证法解决具体问题,掌握马克思主义基本理论,具有坚定的社会主义信仰和高尚的道德修养。

2.专业素质:具有较扎实的师范专业素质、良好的职业道德,热爱学前教育事业;具备正确的教育观和儿童观,尊重、爱护幼儿。

3.科学文化素质:具备文学、艺术学、公共卫生知识等人文社科类以及自然科学类的基本知识。

4.身心素质:具有健康的身体和良好的心理素质。

三、课程设置

(一)主干学科

卫生学、教育学、心理学。

(二)核心课程

学前教育学、教育心理学、中外教育史、学前儿童卫生与保健、幼儿园教学法、幼儿园环境创设、玩教具设计与制作、儿童家庭与社区教育等。

(三)主要实践性教学环节

本专业的主要实践性教学环节包括幼儿园见习、幼儿教育现状调查、教育实习、毕业设计(论文)、社会实践等。

(四)各环节学时学分比例

学前教育 专业(本科)各环节学时学分比例

课程类别

学时

学分

理论学分

实践学分

总学分

占总学分

比例%

通识教育

平台课程

必修课

624

27

11.5

38.5

24.1

选修课

160

10

0

10

6.3

学科教育

平台课程

必修课

144

9

0

9

5.6

选修课

184

6.5

2.5

9

5.6

专业教育

平台课程

必修课

560

23

6

29

18.1

选修课

496

16

7.5

23.5

14.7

创新创业

模块课程

必修课

48

3

1

4

2.5

选修课

128

4

2

6

3.8

集中实践

教学环节

必修课

29

29

18.1

选修课

2

2

1.2

 

2344

98.5

61.5

160

100

学分比例%

61.6%

38.4%

100%

四、修读要求

(一)修业年限

基本修业年限4年,弹性修业年限38年。

(二)授予学位

教育学学士学位

(三)毕业标准与要求

修满160学分方能毕业。其中通识教育课程48.5学分,学科教育课程18学分,专业教育课程52.5学分,创新创业模块课程10学分,集中实践教学课程31学分。

五、开设课程与培养要求对应关系矩阵

见附表1。

六、各学期时间分配

见附表2。

七、指导性教学计划进程安排

见附表3、附表4。

附表1

开设课程与培养要求对应关系矩阵

知识

能力

素质

工具性知识

专业性知识

人文社科知识

自然科学知识

获取知识能力

实践应用能力

创新创业能力

综合能力

思想政治素质

专业素质

科学文化素质

身心素质

思想道德修养与法律基础

中国近现代史纲要

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理概论

形势与政策1-8

大学英语1-4

大学体育1-4

应用写作

军事理论

职业生涯与发展规划

就业指导

创业基础

课外拓展活动

军事技能训练

社会实践

毕业教育

毕业设计(论文)

教育实习

教育学概论

普通心理学

教育心理学

书法

人体解剖生理学

幼儿园班级管理

艺术欣赏

婴幼儿动画设计与制作

行为矫正技术

儿童心理健康与教育

论文写作指导

学前儿童卫生与保健

基础乐理

键盘

幼儿园教育教学法

学前课程与教学理论

儿童家庭与社区教育

玩教具设计与制作

0-3岁婴幼儿发展与教育

学前教育史

学前儿童游戏

学前特殊教育概论

钢琴演奏与儿歌配弹

幼儿园实用美术

幼儿舞蹈与创编

学前比较教育

幼儿园环境创设

儿童摄影

蒙台梭利教育教学法

教育学英文文献选读

奥尔夫音乐教学法

学前教育专题讲座

课件设计与制作

幼儿园语言教育活动设计与指导

幼儿园社会教育活动设计与指导

幼儿园音乐教育活动设计与指导

幼儿园数学教育活动设计与指导

幼儿园健康教育活动设计与指导

幼儿园科学教育活动设计与指导

幼儿园美术教育活动设计与指导

婴幼儿律动操

婴幼儿动作指导活动设计与组织

早期阅读指导

婴幼儿认知指导活动设计与组织

育婴技能实训

托幼机构环境创设

婴幼儿摄影

婴幼儿护理与急救

蒙台梭利教育游戏

婴幼儿艺术教育指导活动设计与组织

感觉统合训练实践与指导

婴幼儿教育专题讲座

0-3岁儿童观察与评估

婴幼儿营养与喂养

婴儿涂鸦

婴幼儿动画设计与制作

融合教育理论与实践

孕妇学校

婴幼儿教育评价

教育政策与法规

幼儿园经营与管理

教师礼仪

学前专项技能训练

幼教机构创业训练

绘本设计与营销

手语

(知识、能力、素质的规格要求是该专业所有学生均应达到的基本标准,应有相应的课程作为支撑,体现于课程对应的关系矩阵中。在相对应的表格中画“√”)

附表2

 学前教育 专业(本科)各学期时间分配表

上课

复习

考试

教育

实习

专业

实习

军事

训练

毕业

设计

(论文)

毕业

教育

总计

第一学期

16

2

2

5

25

第二学期

18

2

7

27

第三学期

18

2

5

25

第四学期

18

2

7

27

第五学期

18

2

5

25

第六学期

18

2

7

27

第七学期

0

2

18

5

25

第八学期

5

2

12

1

7

27

 

111

16

18

2

12

1

48

208

备注:教育实习、专业实习具体时间由各学院自行安排,该学期上课周数作相应调整。上课周数为“总计”减去其他各项的时间的差值。

Copyright?2012 英亚体育 www.uzz.edu.cn  地址:山东省枣庄市北安路 |邮编:277160 鲁ICP备05047007号

英亚体育-英亚体育官方网站